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Impacto cognitivo e psicológico em crianças nos primeiros anos de ensino fundamental 1 e suas consequências durante e depois da Pandemia do Covid-19: a aprendizagem infantil no período pandêmico e o papel da família
(2024-05-22) Mello, Maria Celeny da Silva; Silva, Claudio José da
A aprendizagem é um Processo de construção, aquisição e apropriação de conhecimento, é a prática do exercício. Importante ressaltar que a ‘consequência’ do processo de aprendizagem é o estabelecimento de habilidades que serão imprescindíveis para as etapas futuras da vida da criança. O ambiente escolar é essencial para possibilitar essas competências de aprender. No contexto pandêmico da covid 19, mediante a obrigatoriedade do isolamento social, esse processo de aprendizagem precisou ser redirecionado para outros lugares fora da escola. Essa modalidade de ensino trouxe novas discussões no eixo educacional. Qual o papel da família na aprendizagem infantil no contexto pandêmico? Pais e professores foram devidamente capacitados para ensinar em casa ou por meios de telas as crianças em idade escolar? O que pode ser feito após essa experiência em que pais e mestres inverteram seus papéis e assumiram responsabilidades que alteraram significativamente o curso da aprendizagem infantil.