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Navegando Graduação por Assunto "Afetividade"

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    A afetividade no processo de ensino e aprendizagem
    (2022) Ferreira, Daiane do Nascimento de Souza; Araújo, Maria José Rodrigues de
    Esta pesquisa buscou fundamentar-se na afetividade e nas práticas pedagógicas durante o processo de ensino, sem esquecer de buscar compreender os reflexos no processo de ensino-aprendizagem. Com isso o artigo relata a respeito da afetividade, visto que se constitui uma temática bastante discutida no ambiente escolar. A afetividade quando valorizada dentro do processo ensino-aprendizagem traz inúmeros benefícios aos seus agentes, especificamente para o professor oferece confiança, a sensibilidade e o manejo necessário para entender o que seus alunos estão sentindo em determinados momentos e ainda a habilidade e competência para encontrar possíveis soluções para certos conflitos. Por meio da reflexão a respeito de conceitos elaborados pelas perspectivas piagetianas e vigotskyana procura-se superar a dicotomia entre cognição e afetividade presente nas escolas. A relação entre sujeito e objeto, desenvolvimento e aprendizagem estão permeados de afeto, pois a interação entre o organismo e o meio social se dá de forma interativa, por meio de influências mútuas que envolvem todos os aspectos do ser humano e não apenas o cognitivo. A afetividade ocupa lugar de destaque dentro do processo educacional e a maneira como ela acontece pode ser decisiva na concepção de mundo e de ser humano construída pelo aluno, assim como na sua reelaboração do conhecimento culturalmente organizado