Contribuição do profissional de apoio escolar no processo de inclusão do estudante com TEA

Abstract

O profissional de apoio escolar desempenha um papel fundamental ao facilitar a interação entre as crianças com TEA e seus colegas, além de promover a adaptação das atividades pedagógicas. O objetivo deste estudo é descrever a importância do profissional de apoio escolar no processo de inclusão da criança com TEA nos anos iniciais do Ensino Fundamental, identificando estratégias e práticas que favoreçam um ambiente inclusivo. Este trabalho foi realizado por meio de pesquisa de campo, durante o estágio, e pesquisa bibliográfica, consistindo na revisão da literatura relacionada ao tema. Para tanto, foram observadas as ações pedagógicas dos profissionais de apoio escolar na Escola Municipal Izabel Angarita, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, utilizando livros e artigos de bases de dados científicas. A pesquisa evidenciou que, na educação inclusiva, é essencial reconhecer as particularidades do aluno com TEA, promovendo adaptações que favoreçam seu aprendizado. O apoio escolar é fundamental para crianças com TEA, promovendo uma parceria entre aluno, escola, família e sociedade, por meio de acompanhamento especializado, suporte docente e outras medidas pedagógicas.