A multidisciplinaridade na educação: reflexões em tempos de pandemia no contexto escolar
dc.contributor.author | Cordeiro, Solano Pinto | |
dc.contributor.author | Cruz, Annebelle Pena Lima Magalhães | |
dc.contributor.author | Cruz, Luiz Marcelo Magalhães | |
dc.date.accessioned | 2024-01-29T19:18:25Z | |
dc.date.available | 2024-01-29T19:18:25Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description.abstract | O presente estudo tem por objetivo compreender quais tipos de Reflexões a Multidisciplinaridade na Educação pôde gerar em tempos de pandemia no contexto escolar. O método deste artigo se delimita através do caráter de revisão bibliográfica adicionada ao viés documental quantitativo e qualitativo, ou seja, os dados fornecidos ao longo da estruturação deste, foram elencados por meio de leitura e análise. Ademais, foram criados critérios de inclusão e exclusão para que os dados fossem tratados de maneira concisa. Através da discussão e análise de dados foi percebido que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) ganharam espaços e começaram a fazer parte das estratégias emergenciais para suplementar o desdobramento do ensino remoto devido a pandemia de Covid-19. Houve também discussão elucidativa a respeito do fazer das Equipes Pedagógicas e a inserção do Psicólogo na Educação Básica. Por meio deste estudo, pode-se perceber que em contrapartida das TDICs o sistema socioeconômico apontou a desigualdade no acesso aos serviços tecnológicos, bem como, à políticas públicas voltadas para ambiente educacional na atualidade nacional e por fim, o exíguo fomento à atuação do Psicólogo Escolar e a grande importância das Habilidades Socioemocionais delegados pela Base Nacional Curricular Comum. | |
dc.identifier.citation | CORDEIRO, Solano Pinto; CRUZ, Annebelle Pena Lima Magalhães; CRUZ, Luiz Marcelo Magalhães. A multidisciplinaridade na educação: reflexões em tempos de pandemia no contexto escolar. Caderno Pedagógico, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 2332–2345, 2024. DOI: 10.54033/cadpedv21n1-122. | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.54033/cadpedv21n1-122 | |
dc.identifier.issn | 1983-0882 | |
dc.identifier.uri | https://ri.fbnovas.edu.br/handle/fbn/201 | |
dc.language.iso | pt | |
dc.subject | Educação | |
dc.subject | Interdisciplinaridade | |
dc.subject | Invenções em psicologia escolar e educacional | |
dc.title | A multidisciplinaridade na educação: reflexões em tempos de pandemia no contexto escolar | |
dc.type | Artigo |
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