Os benefícios da inclusão no processo de aprendizagem do estudante com (TEA) na educação infantil

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dc.contributor.advisorReis, Wilce Jane Nazaré
dc.contributor.advisorRibeiro, Reyth da Cunha
dc.contributor.authorNascimento, Gelcimara Rodrigues do
dc.date.accessioned2024-01-11T21:54:55Z
dc.date.available2024-01-11T21:54:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo, identificar os benefícios da inclusão no processo de aprendizagem do estudante autista na educação infantil em escolas regulares, ressaltando uma breve explicação da história da educação inclusiva, com a importância nas conquistas que a mesma tem passado ao longo do tempo. É preciso reconhecer que a inclusão não depende apenas da receptividade na estrutura da escola, e sim na união entre docente, discente e comunidade. Compreendo que ao ser incluído em um ambiente educacional diversificado, o estudante autista tem oportunidade de desenvolver habilidades sociais e cognitivas. O presente trabalho utiliza-se da abordagem qualitativa, com fundamentação nas leis, após os estudos é notável que a inclusão juntamente com os movimentos acerca do autismo teve avanços significativos. Uma escola inclusiva é aquela que inclui a todos, com propósito de proporcionar a interação e a socialização do autista assim adquirindo o sucesso educacional sempre respeitando a diversidade.
dc.identifier.citationNascimento, Gelcimara Rodrigues do. Os benefícios da inclusão no processo de aprendizagem do estudante com (TEA) na educação infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Boas Novas, Manaus, 2024.
dc.identifier.urihttps://ri.fbnovas.edu.br/handle/123456789/168
dc.language.isopt
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subjectEducação infantil
dc.subjectTEA
dc.titleOs benefícios da inclusão no processo de aprendizagem do estudante com (TEA) na educação infantil
dc.typeArtigo
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