Promovendo a compreensão e a inclusão de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) através da educação universitária: dificuldades na socialização

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dc.contributor.advisorAzevedo, David Azulay de
dc.contributor.authorSantos, Juliane Araújo dos
dc.date.accessioned2024-06-06T22:18:23Z
dc.date.available2024-06-06T22:18:23Z
dc.date.issued2024-05-22
dc.description.abstractEsta breve pesquisa contém relatos que sublinham a importância de estratégias que promovam a inclusão e o desenvolvimento de habilidades sociais em estudantes com Indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Os indivíduos com TEA frequentemente enfrentam desafios significativos nas áreas de habilidades sociais e comunicação ao longo de suas vidas. Além disso, reconhecemos a relevância de considerar as particularidades individuais desses estudantes, conforme discutido por diversos autores, como a sensibilidade sensorial, as formas de interação social e as características linguísticas específicas. Esses aspectos, como ressaltado pelos estudos consultados, são cruciais para o desenvolvimento de estratégias educacionais eficazes e inclusivas.
dc.identifier.citationSANTOS, Juliane Araújo dos. Promovendo a compreensão e a inclusão de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) através da educação universitária: dificuldades na socialização. Manaus. 22 maio 2024. Apresentação em Slides. 8 slides, color, Mostra Parcial de Iniciação Científica FBN.
dc.identifier.urihttps://ri.fbnovas.edu.br/handle/fbn/256
dc.language.isopt
dc.relation.ispartofMostra Parcial de Iniciação Científica FBN
dc.subjectInclusão
dc.subjectTranstorno do Espectro Autista (TEA)
dc.subjectSocialização
dc.titlePromovendo a compreensão e a inclusão de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) através da educação universitária: dificuldades na socialização
dc.typeApresentação
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